10月30日，有网友发帖称，在快手平台上，出现多名未成年女性晒自己的怀孕视频截图。
对此，不少网友指责平台允许“未成年孕妇”发布有关信息这一做法“不合适”，认为快手需要加强内容审核。
10月30日晚，快手官方微博公布消息，就此作出回应称，该公司注意到，近日网络流传疑似涉及未成年人怀孕的视频截图，并表示“我国女性的法定婚龄是20岁，法律不鼓励、不提倡18岁以下的未成年人怀孕；与不满14周岁的发生性关系，更是犯罪行为。为保护未成年人合法权益，快手已将疑似涉嫌犯罪的案例报警，并按照法规管理平台视频。”截至30日晚8时，北青报记者看到，网友举报的多名快手账号上，有关未成年女孩晒出的孕照内容，已被清除。
2017年4月22日晚，谢某夫妻上门咨询有关他儿子谢甲早恋致女友赵乙怀孕堕胎是否构成刑事犯罪的事宜。
谢甲与赵乙均是某高中同班同学，因谢甲多次帮助赵乙且赵乙是在单亲家庭长大、缺乏父爱，从而使赵乙对谢甲心生暗恋，而后谢甲向赵乙表白，于是，两人就早恋了。
这对少男少女本着好奇的心从牵手到偷尝了“禁果”，随之而来的却是苦果，那就是赵乙怀孕了。
而后两个少男少女就没有了往日的喜悦，多了一份担心和害怕，谢甲和赵乙两个都害怕学校的责罚和双方家长的谴责，也担心怎么样处理怀孕问题。
因为种种的担心，赵乙变得神经兮兮，每天对着谢甲闹，随后谢甲就提分手，而赵乙不同意，而后赵乙就天天跑谢甲的父母的饭店去闹，非说要嫁给谢甲，在赵乙的妈妈知道赵乙怀孕后就带赵乙去医院做了人流。
赵乙流产后加谢甲分手的事情精神压力更重，夜不能寐，上课也无心听课，脑海中除了要嫁给谢甲就无另外的想法，女孩的过激心理让谢甲的爸妈也害怕，他们怕她影响儿子的学习，就给儿子办了转学，并且躲避赵乙妈妈的相见。
而赵乙则天天来他们店里站着。一段时间后，赵乙的妈妈就打电话说要告他们儿子罪，所以就有了谢某的咨询电话。
根据《刑法》第二百三十五条的规定以暴力、胁迫或者其他手段妇女的，处三年以上十年以下有期徒刑；奸淫不满十四周岁的的，以论，从重处罚。又根据《关于审理未成年人刑事案件具体应用法律若干问题的解释》第六条的规定已满十四周岁不满十六周岁的人偶尔与发生性行为，情节轻微、未导致非常严重后果的，不认为是犯罪。
而上述当事人所述的少男少女则属于自由恋爱，偷尝禁果并未有暴力胁迫等手段，且女方已年满14周岁，所以谢甲的行为并未触犯刑法，而针对赵乙因谢甲的行为而怀孕流产等的经济损失谢甲父母可以给予经济补偿。
谢某夫妇听完后悬着的那颗心终于放下了，能帮到当事人，金琴云巾帼维权工作室的成员们也很开心。
早恋的危害甚大，中小学生一旦陷入，则会把精力和时间全部转移到男女恋情上来而荒废学业，又由于少年男女在心理上、思想上尚未成熟，因而难以把持自己，行差踏错，偷尝禁果，而造成不可弥补的后果。对待少男少女的早恋现象，作为父母应当如何把控：
对待早恋这样的一个问题的态度，家长只能是积极疏导和适当限制，而不是盲目地批评和粗暴地扼杀。否则很可能造成孩子逆反心理或恐惧心理，导致不能正确地处理和异性之间的关系，从而为以后的恋爱、婚姻埋下了隐患。
在发生早恋的中小学生中，绝大多数都涉及问题家庭。有的家庭父母离异，有的家庭存在暴力，有的家庭婆媳关系紧张，等等。这些家庭的孩子在生活上享受不到共同生活的亲属之间的宽容和关爱，感情上缺乏温暖和尊重。大人们疲惫于生活，繁忙于工作，没时间去关注孩子的需要，忽视了孩子在成长过程中的生理和心理的发展问题。于是，在这样的家庭环境中长大的孩子就非常渴望有人分担他（她）的心事，有人给予他（她）理解和抚慰，而此时，情窦初开的异性同学就成了最好的倾诉对象。
老师和家长往往把孩子发生早恋视作洪水猛兽，批评训斥是家常便饭，辱骂痛打也大有人在。青少年学生的人格还处于相对不完善阶段，老师的批评、父母的责骂、学习的压力都会成为他们幼小心灵的天平向同龄异性倾斜的动力。
因此，对于孩子发生的早恋行为，老师和父母们首先要做的不是对孩子的训斥和打骂，而是应该反省自身在日常的生活中是否经常和孩子沟通，是否给予了孩子足够的尊重和温暖。
当孩子把老师和家长当作自己的朋友，什么心里话都愿意和他交流时；当老师和家长成为孩子亲密的朋友，成为他们信赖的人，能理智地帮他们分析利弊时，早恋的害处就不会很严重了。
由于处于青春期的孩子好奇心都很重，加上他们对“性”方面的知识懵懵懂懂的，导致他们过早的偷尝禁果而犯下不可弥补的后果，就如上述例子中的赵乙和谢甲一样，不但学习受一定的影响，而且还严重影响了各自的身心健康。
在青春期对异性产生朦胧的好感甚至在某些特定的程度上的“单相思”，这可能是我们每一个人都曾经有过的共同经历，这也是一种正常的心理过程，所以，我们在处理这样的一个问题时，不能把学生的这种思想倾向过早地定义为早恋。正常的情况下，这些学生当初仅仅表现为交往过密而已。
但是，由于我们的老师和家长把他们视作大逆不道、伤风败俗，过分严厉的批评和苛刻的责骂，一下子就会把孩子吓坏。在他们处于孤立无援的状态下，老师和家长的行为往往促成了孩子的早恋。因此，在早恋问题的处理上既要提高警惕，又不能失之过严。
预防早恋现象的发生仍然是开展针对性的集体活动，在活动中体现团结友爱，互帮互助的精神，积极倡导孩子们同异性伙伴之间的健康交往。有很多事例以及调查的最终结果表明，广泛的、有距离的同异性伙伴的交往有助于满足他们对于异性的专注与好奇，能够减少“早恋”的倾向。
