新华社合肥1月5日电（记者赵金正、栾若卉）“转身时，想象自己是江里的一条小鱼，摆动着尾巴。”在舞蹈老师李斯珺的指导下，学生们踏着节拍缓缓舞动着手中的折扇，步态轻盈，活力尽显。

  这群风度翩翩的学生平均岁数超过60岁，是安徽省池州市池州老年大学的学员，他们的“95后”老师李斯珺，也即将迎来在这所老年大学执教的第三个年头。

  2023年12月14日，池州老年大学教师李斯珺带领学生练习中国舞。新华社记者 赵金正 摄

  近年来，中国老年教育事业加快速度进行发展，各级各类老年大学（学校）已有7.6万所，学员超2000万人。在池州这座皖南小城，全市老年大学的数量已从2020年的16所，提升至如今的631所，方便老年人就近享受老年教育。

  与此同时，慢慢的变多的年轻教师投身老年教育，为老年教育注入活力。在池州老年大学里，35岁以下的青年教师就有12名，占学校教师数量近三分之一，是该学校老年教育的重要力量。

  2021年初，李斯珺经朋友介绍来到池州老年大学担任舞蹈老师。“该怎么相处？能不能教好？最初自己心里也犯嘀咕，毕竟年龄大小差距太大。”李斯珺说。

  通过几节课的教学，她发现其实和老人相处很有意思，他们来自各行各业，见多识广，对待学习也很热情主动。“老年学员们亲切温暖，我们就像是朋友一样，相互传递知识和人生经验。”

  近三年来，李斯珺共教授老年学员600余人次。“每次看到学员一点点进步，最终登上舞台展示自己，就特别有成就感。”李斯珺说，自己原本浮躁、急躁的心态，也在同老年学员的相处中，慢慢沉静下来。

  “上过菲菲老师的智能手机课后，我可会了不少东西，现在出门带上手机就能付款、打车、录像，比以前方便多了。”72岁的池州老年大学学员鲍兰英掏出手机，向记者展示她用手机剪辑的短视频，脸上满是自豪感。

  “手机网购、打车等对我们来说是稀松平常的事，在老年人看来却很有门槛。当我教会他们后，彼此都会有很大的成就感。”教授智慧助老课程的“95后”教师纪菲菲和记者说，老年学员的学习劲头非常足，班上不少学员都记满了密密麻麻的笔记，经常有学员向自己单独约时间进行课外辅导。

  翻开池州老年大学的课程表，除了器乐、舞蹈、书画等丰富的文艺课程，还设置有智能手机应用、电脑、老年心理健康、老龄金融等帮助老年人更好适应社会持续健康发展的课程。

  “像是中医养生、茶艺、母婴护理等课程，都是在征求学员需求后增设的。”池州老年大学常务副校长杨义和介绍，目前学校共开设了40多个专业，每学期结束后学校会根据学员需求和意见，一直在优化课程设置。

  谈起老年大学里的变化，有着多年老年大学学习经历的91岁老人包翔声很有发言权。这位笑声爽朗的老人是老年大学里最年长的学员，如今仍坚持每周五上午八点半准时来到教室学习声乐。

  “音乐让我的心情和睡眠好了很多，而且我在这里交了不少朋友，上课前我们打电话互相提醒，下课了我唱着歌就回家了，来这儿上课真的很开心。”包翔声翻开贴身携带的帆布袋，一首首写满笔记的简谱，当中有许多是当下火遍网络站点平台的流行音乐。

  包翔声和记者说，近年来校园里多了很多有活力、有朝气的年轻面孔，让自己在晚年也能“时髦”地接触年轻人的世界，跟上时代潮流。

  杨义和表示，随着老年教育的发展，对于各类新兴课程、专业课程的需求也在提高，而如今慢慢的变多的年轻人关注老年教育，将会为老年教育事业发展带来更多的可能性。